Música per a un anunci

 

Descobreix quina és la funció de la música en un anunci: Música i publicitat

La música expressa sentiments i emocions, transmet allò que no es pot transmetre amb paraules. Per poder seleccionar la música amb el vostre anunci és important tenir-ho en compte. 

1. Penseu quina emoció voleu transmetre, definiu-la en una petita frase. 

2. Escolteu les pistes d'àudio i busqueu la que s'adapta millor a l'emoció que voleu transmetre. 

Recursos 

https://123apps.com/

https://www.mp3juices.cc/

Música a l'Al-Andalus

Qualbi maadab (Fiegta)   Morocco Chaabi Dance

Treball

Penseu 4 moviments per muntar una coreografia per a un fragment de Morocco Chaabi Dance

La música chaabi

Chaabi significa popular. La música chaabi prové de la música arabigoandalusa perquè conté elements de la música culta d'Al-Andalus i també està emparentada amb la tradició berber.

Se sol tocar en casaments, festes, mercats i cafès, i té una gran quantitat d'intèrprets.

Avui en dia és una música que conté totes les músiques que agraden al carrer. Tradicionalment els cants s'acompanyaven de darbukkes i guembris, però s'han anat incorporant instruments com les congues, la guitarra elèctrica o el sintetitzador i la bateria per adaptar-se al gustos actuals.

Recurs audiovisual : L’origen de la música àrab.

Breu història de la música pop-rock

Què s’ha de fer? 

Una presentació drive on s’exposi la història de la pop-rock i es presenti  l’anàlisi de la cançó preferida de cada membre del grup. (2-3 persones)

Com?

1. Llegir i entendre la història de la música pop-rock
2. Elaborar el vostre guió de la breu història de la música pop-rock. 
3. Seleccionar els fragments musicals que utilitzarem per explicar la història de la música pop-rock ( 8 o més)
4. Relacionar cada fragment musical amb el seu estil, autor… i ordenar-los cronològicament segons la Història.
5. Elaborar la pista d’àudio que acompanyarà el nostre treball: enganxar els fragments musicals ordenats i si cal retallats. 
6. Preparar les imatges que sortiran a la presentació  (diapositives amb la informació, imatges google…) 
7. Realitzar una presentació amb la pista realitzada com a àudio  de fons.

Per acabar el treball

Trieu les vostres cançons preferides i analitzeu-les seguint les pautes de la fitxa d’Anàlisis d’audició que fem servir a l’aula.

Afegiu la informació i l’àudio de les cançons que heu triat en una nova presentació. 

Recursos

123Apps.  https://123apps.com

https://www.mp3juices.cc/

Romanticisme

 El Romanticisme 

Amadeus

La pel·lícula Amadeus reconstrueix la vida de Mozart. 
L'argument es basa en la suposada rivalitat entre aquest músic i el músic oficial de la cort austríaca de l'època, Antonio Salieri.

Consulteu la WEB MOZART per saber-ne més. 

Visioneu les tres escenes, contesteu les preguntes i expliqueu dos trets del classicisme que s'hi puguin observar. 

Escena 1

Escena 2

Escena 3

                            

Escena 1

Tracta de l’òpera Les noces de Fígaro

1. De quin país era aquesta obra prohibida per l’emperador?

2. Per què estava prohibida? Explica’n l’argument

3. Com construeix l’escena del final del segon acte?

4. Quins arguments preferien a la cort? Per què?

5. Quins arguments preferia Mozart?

6. Com comença l’òpera?

Escena 2

1. Digues què va prohibir l’emperador dins les òperes i com ho va solucionarMozart

2. Què va dir l’emperador en veure-ho?

3. Com era el tercer acte?

4. De què tractava el quart acte, com era, què transmetia la música?

5. Què significa un, dos o tres badalls de l’emperador mentre veu l’òpera?

6. Quant dura aquesta òpera?

Escena 3

En aquesta escena, Salieri fent de copista, ajuda a Mozart a acabar l’obra. Així anem sentin la part del rèquiem que es titula “Confutatis, maledictis”, dividit en diferents parts.

Completa la descripció de l’escena:

Els __________________________ comencen pronunciant les paraules del “Confutatis, maledictis” i els segueixen els________________________________.

Els primers són doblats pels_____________________ i els segons per_____________________. Les trompetes i les ____________toquen els acords de _________________ i __________________________.

La secció de corda realitza un ____________________________ en la. Desprès, amb la indicació de sotto voce i el signe d’intensitat de_________________, entren les _________________ i les ____________________, acompanyades per arpegis de corxeres interpretats pels violins.